一個人的一生中，可能會有很多的困難，但是并不困難在做什么事情前都是會有一個參考物，而學生在填寫志愿的時候就可以看看自己喜歡的那所學校的錄取分數(shù)線，這樣學生就能知道自己能不能考上，而小編就準備了六盤水第二實驗中學錄取分數(shù)線，供與參考。

六盤水第二實驗中學2020年錄取分數(shù)線

學校名稱	錄取分數(shù)線(不含英語)
六盤水第二實驗中學	295

六盤水第二實驗中學校園動態(tài)

以賽促學練內(nèi)功 以學促用提素能

——六盤水市第一屆高中地理教師教學技能大賽決賽暨學科培訓活動簡報(第二期)

五月的涼都，陽光透過薄云，化作縷縷金光灑遍大地;風兒早就改了性情變了方向，柔柔地喚醒貪睡的蠶;護城河變得豐滿起來，嘩啦啦流向遠方、、、

就在這美好的時節(jié)，為了提高教師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，為了給教師們搭建展示才華、相互促進、共同發(fā)展的平臺，市教育局開展了六盤水市第一屆高中地理教師教學技能大賽(以下簡稱大賽)暨學科培訓活動。經(jīng)過幾番激烈的角逐，大賽決賽于5月13日至17日在六盤水市第二實驗中學進行。

本次大賽內(nèi)容豐富，首先進行的是微課課件制作，根據(jù)市教育局文件精神，微課選材應貼近生活，輻射六盤水鄉(xiāng)土地理，作品由參賽教師提前準備，并于5月3日前提交到指定郵箱。

大賽最為精彩的是無生教學環(huán)節(jié)，無生教學采取現(xiàn)場抽題(課題選材來自湖南教育出版社地理教材)、準備一天、教學15至20分鐘的方式進行。參賽教師們精心準備、全情投入，在短短的時間內(nèi)，通過精煉的語言、富有感染力的表情和巧妙的引導，把各自的教學特色展示得淋漓盡致，賽出了水平，展現(xiàn)了能力。

緊接著進行的是說題(題目來自近三年高考原題)比賽環(huán)節(jié)，為最大限度保證比賽公平，評委組進行了激烈討論，在做了周全的考慮后，對說題競賽的規(guī)則作了調(diào)整。和無生課一樣，參賽教師現(xiàn)場抽取出場順序和題組序號，但不再同時得到題目具體內(nèi)容，而是限定時間，現(xiàn)場抽題現(xiàn)場單人單場做題(30分鐘)現(xiàn)場講題(8--15分鐘)，每位參賽教師都沒有多于的思考時間。

說題不止要說參考答案，還要說考核知識、說命題意圖、說答題思路、說命題價值。這要求選手對近三年的各套高考題要有深入的剖析、獨到的見解和透徹的研究。而賽后，這份經(jīng)歷將成為最寶貴的財富，直接服務于參賽教師們的課堂，正所謂以賽促學，以學促用。

5月16日下午5時許，大賽迎來了閉幕式，市教育局教科院陳進老師、我校張偉副校長，各專家評委、指導教師、參賽教師、觀摩教師參加了閉幕式。

在閉幕式上，評委組評委、我校教研處孔躍坤主任就大賽各項比賽情況作了簡單的介紹，評委組陳婷老師對微課錄制過程中常見注意事項作了特別補充和善意提醒。

最后，教科院陳進老師作了總結性講話，并叮囑大家回程途中注意安全。

比賽結束了，但專家評委的工作還未結束，他們還要完成復雜而艱辛的評議工作;我們學習的征程仍未結束，我們將繼續(xù)提高自己，不忘初心，砥礪前行。

至于比賽結果，似乎已經(jīng)沒那么重要了。

有時候，只要我們肯等一等，生活的美好總在不經(jīng)意間盛裝蒞臨，而在此之前，我們要耐得住性子，守得住初心，相信一切都是最好的安排。

以上便是小編為大家整理的六盤水第二實驗中學錄取分數(shù)線，家長們可以利用上面的錄取分數(shù)線知道該不該提前給學生找學校。