一般學(xué)校都是有自己的網(wǎng)址的，里面都是學(xué)校的信息，家長們其實就只需要找到學(xué)校的網(wǎng)址就可以了解學(xué)校所有的信息，而小編就準(zhǔn)備了六盤水第二實驗中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址，供與參考。

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六盤水第二實驗中學(xué)所獲榮譽

2009年、2010年在六盤水市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估中學(xué)校連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀等次。

學(xué)校逐步形成“深化素質(zhì)教育，培育藝術(shù)新苗”的辦學(xué)特色，學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用，廣泛開展各項課外活動，加強對學(xué)生的藝術(shù)特長教育，給每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合自身發(fā)展的空間，因材施教，發(fā)展藝術(shù)特長。

在加強基礎(chǔ)課程教學(xué)的同時，第二課堂開展有聲有色，成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長的科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)小組。英語、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、歷史等學(xué)科的第二課堂活動開展形式多樣。英語組定期邀請英語外籍教師到學(xué)校舉行師生交流活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

同時還注重挖掘?qū)W生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生音、體、美方面的專長，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、話劇特長班，成立了體育集訓(xùn)隊、學(xué)生話劇社、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等，2009年藝體類高考術(shù)科上線率名列全市前茅。

學(xué)校結(jié)合新時期對德育的要求，以養(yǎng)成教育和情感教育為主線，從班級入手，以“三嚴(yán)” 、“四自”、“五心”為中心，整體構(gòu)建學(xué)校德育體系，把德育工作落到實處 (“三嚴(yán)”指嚴(yán)格管理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方;“四自”

指行為自律，活動自主，管理自治，精神自強;“五心”指教師通過“愛心、關(guān)心、細(xì)心、恒心、平常心” 教育感染學(xué)生，師生共創(chuàng)溫馨奮進(jìn)的校園樂土。)在上級政府部門和社會各界人土的支持和關(guān)心下，學(xué)校形成了多元化的貧困資助體系，設(shè)立了愛心資助基金會，統(tǒng)籌考慮資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的重大問題，主動爭取企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、慈善機構(gòu)和個人對貧困生進(jìn)行資助。06年以來，師院附中累計幫助貧困學(xué)生150余人次。

初步形成了品學(xué)兼優(yōu)、優(yōu)先受助的原-則以及學(xué)校資助與社會資助、特困資助與貧困資助、重點資助與一般資助、長期資助與臨時資助相結(jié)合的資助模式。

教育是育人的事業(yè)，它是神圣而崇高的;理想也是神圣而崇高的，因為它是行為的動力。教育因為有了理想而更有目標(biāo)，更有理性;理想因為有了教育而旋律鏗鏘，色彩斑斕。

為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，讓每一位學(xué)生揚起理想的風(fēng)帆，讓每一個父母享受成功的喜悅，是我們的教育理念和追求，同樣也是六盤水師院附中辦學(xué)的初衷和永恒的主題。根據(jù)《六盤水市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，到2015年，學(xué)校將發(fā)展到有在校生4000人，教職工人數(shù)320人的辦學(xué)規(guī)模。

辦學(xué)六年來，學(xué)校在學(xué)生入口成績較低、整體生源狀況不好的情況下，通過采取行之有效的措施和師生共同拼搏，2009年、2010、2011年三屆高考共取得了錄取一本45人、二本273人、三本171人、高職(?？?814人的好成績，二本以上高考完成指標(biāo)的絕對凈增數(shù)三年均名列全市第一位。2009年、2010年在六盤水市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評估中學(xué)校連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀等次。

現(xiàn)在網(wǎng)頁上都有很多相關(guān)的信息，但是家長并不能保證這些信息就是有用的，畢竟有的都是之前的了，而學(xué)校每年都是在變動的，但是學(xué)校的網(wǎng)址就不一樣了，里面有現(xiàn)在的也有以前的，但是都分類了的。