宜昌龍盤湖國際學(xué)校初中部靠譜嗎?傳統(tǒng)教育是更加關(guān)注于考試成績的應(yīng)試教育，現(xiàn)如今隨著教育水平的不斷提升，不少的家長的教育觀念也發(fā)生了變化，國際學(xué)校通過國際化的教育模式和課程體系，注重對孩子的全方位培養(yǎng)。如今越來越多的家長將國際學(xué)校列入為孩子擇校的首要選擇。接下來小編就將為大家介紹宜昌龍盤湖國際學(xué)校初中部。

宜昌龍盤湖國際學(xué)校初中部課程設(shè)置

1、國際初中開齊中國部頒課程;

2、增設(shè)陶藝、體舞等藝術(shù)課程;

3、分年級植入英美科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理等國際課程，讓學(xué)生提前適應(yīng)全英文教學(xué);

4、開設(shè)法語西語選修課，通過正規(guī)考核發(fā)證，突出語言優(yōu)勢;

5、CAS課讓學(xué)生的興趣與素質(zhì)得以拓展提高。

宜昌龍盤湖國際學(xué)校初中部教學(xué)優(yōu)勢

1、中外籍教師協(xié)作

國際初中英語教學(xué)引進(jìn)原版英文教材，由來自英語主流國家持TESOL證書和本國教師資格證書的專業(yè)文教專家擔(dān)任語言類外籍教師，并承擔(dān)主要教學(xué)任務(wù)，由中國籍英語教師擔(dān)任助教。

2、分層全走班教學(xué)

依據(jù)學(xué)生入學(xué)摸底情況，打破班級年級限制，基于學(xué)生不同的個(gè)性特征與心理傾向、不同的知識基礎(chǔ)與接受能力，在不同教師主授下學(xué)習(xí)英語。此外，每學(xué)期對學(xué)生分班等級調(diào)整兩次，緊密跟進(jìn)和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)能力變化狀況。

3、語音機(jī)考交互輔助

國際初中專門設(shè)有英語語音室和小語種語音室，給學(xué)生提供了實(shí)際操練口語和聽力的機(jī)會(huì)，使得個(gè)性化教學(xué)易于實(shí)施，學(xué)生可以按自己的程度，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我操練。

4、活動(dòng)課程輔助體驗(yàn)

國際初中原樣再現(xiàn)英美國家初中學(xué)生的校園活動(dòng)，運(yùn)用場景動(dòng)畫、戲劇表演、即興演說、生活寫真、英語競賽、校園嘉年華、英美澳加暑期境外主題游學(xué)活動(dòng)、全外教口語集訓(xùn)營等多樣活動(dòng)課程形式，滿足不同層次學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

三、學(xué)生管理

國際初中的管理思路是“開放包容、民主法治”。國際初中實(shí)行全封閉管理，有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校采用三級管理制度，不遺余力地幫助孩子們樹立起“規(guī)則意識和契約精神”，教會(huì)孩子們“敬畏規(guī)則、知曉后果、不縱小惡”，從而幫助孩子們正確處理好“尊重與誠信、嚴(yán)格與關(guān)愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的關(guān)系。國際初中堅(jiān)持不帶手機(jī)、零食入校的。

現(xiàn)如今，國際學(xué)校已經(jīng)成為了越來越多家長的選擇，國際學(xué)校不僅是要培養(yǎng)學(xué)生的知識，還有全方位的發(fā)展，但是在選擇國際學(xué)校一定要綜合考慮，前期一定要做好功課和相應(yīng)的規(guī)劃。一個(gè)學(xué)校究竟靠不靠譜?除了學(xué)校的辦學(xué)、教學(xué)、師資外，還要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合孩子和未來發(fā)展的課程體系，適合孩子的國際學(xué)校才是最好的。