幼師學校顧名思義就是以幼師專業(yè)為主的學校，所以男生在選擇專業(yè)的時候就可以選擇幼師相關(guān)專業(yè)就讀。雖然幼師在我國的起步較晚，但是發(fā)展迅速，這個專業(yè)已然向著國際化特色化專業(yè)化轉(zhuǎn)變，成為許多同學的首選專業(yè)和職業(yè)。幼師專業(yè)是通過了解兒童的心理和行為，通過形象生活的方法，與家長一起共同為幼童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。因而，幼師專業(yè)就業(yè)前景十分良好。

專業(yè)介紹一：美術(shù)教育

核心課程

素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、基礎(chǔ)國畫、兒童手工、兒童美術(shù)教學法。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以服務(wù)區(qū)域發(fā)展與少兒藝術(shù)教育為宗旨，以適應(yīng)兒童美術(shù)教育發(fā)展需要為前提，與區(qū)內(nèi)示范性小學、幼兒園合作，培養(yǎng)具備專業(yè)美術(shù)與兒童美術(shù)教學知識技能，可勝任幼兒園及小學美術(shù)教育、兒童美術(shù)教育機構(gòu)以及企事業(yè)單位宣傳等工作的高素質(zhì)技能型兒童美術(shù)教育工作者。

就業(yè)方向

主要面向小學、幼兒園及社會美術(shù)培訓機構(gòu)，從事美術(shù)教學、培訓管理等工作。

專業(yè)介紹二：社區(qū)康復(fù)

核心課程

主要有ABA概論、ABA教學法、ABA策略與應(yīng)用、言語嗓音障礙的評估與訓練、聽覺障礙的評估與訓練、構(gòu)音語音障礙的評估與訓練、語言障礙的評估與訓練、情緒行為的評估與訓練、認知障礙的評估與訓練、口部運動治療、腦癱兒童康復(fù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、智障兒童康復(fù)教育活動設(shè)計與指導(dǎo)等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)有兒童康復(fù)方向、應(yīng)用行為分析方向兩個方向，均為最受歡迎的兒童康復(fù)教育專業(yè)，就業(yè)率非常高，是自治區(qū)教育廳示范特色專業(yè)和實訓基地，中國精協(xié)全國孤獨癥康復(fù)人才培養(yǎng)基地，全國應(yīng)用行為分析(ABA)人才培訓與實踐基地。

就業(yè)方向

兒童康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學校、普通學校資源中心、醫(yī)院兒童康復(fù)科、社區(qū)健康中心、兒童福利院等機構(gòu)教育康復(fù)教師。

小編總結(jié)

幼教對于小朋友非常重要，學前教育的重視也讓很多人都看好幼師這個職業(yè)。大部分的幼師都是女性，但其實男性也有能夠擔此重任，而且在某些方面比女性更具有優(yōu)勢。而且現(xiàn)在很多人對男性當幼師還是有一點點的偏見，所以說男性幼師更要完善自身，證明給所有人看，男幼師不比女幼師差，職業(yè)是不能夠有性別歧視的。