對(duì)于需要選擇專業(yè)和學(xué)校的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)校的選擇，專業(yè)的選擇也是個(gè)非常令人頭疼的問(wèn)題，畢竟學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)都是很多的，有學(xué)前教育、早期教育、美術(shù)教育等等。不過(guò)大多數(shù)的幼師學(xué)校還是以學(xué)前教育專業(yè)為王牌專業(yè)的，所以學(xué)前教育專業(yè)在設(shè)施設(shè)備，師資力量等方面建設(shè)都是非常不錯(cuò)的，而且現(xiàn)在國(guó)家對(duì)幼師的培養(yǎng)方面也是非常的重視的。

音樂(lè)教育

培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門(mén)人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂(lè)教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程

樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史與音樂(lè)欣賞、合唱指揮、歌曲寫(xiě)作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂(lè)會(huì))。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂(lè)教師或管理工作。

英語(yǔ)教育(雙語(yǔ))

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)小學(xué)生，有良好的師德、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí),具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，具有實(shí)施素質(zhì)教育和開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究的能力，長(zhǎng)于小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的?？茖哟涡W(xué)教師。

主要課程

心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)翻譯、英美文化概論。

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。小編覺(jué)得同學(xué)們想要報(bào)考幼師學(xué)校的，不要在意傳統(tǒng)的觀念，要做好自己，學(xué)好本身的專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校培養(yǎng)下，將來(lái)能順利地走上工作崗位。無(wú)論從事任何職業(yè)，起點(diǎn)是怎樣的，成功都不會(huì)一下子就實(shí)現(xiàn)，都是要靠自己的努力。