招生計(jì)劃同學(xué)們?cè)谧稍?a href="http://www.qirb.com.cn/school/" target="_blank">學(xué)校的時(shí)候還是非常的關(guān)鍵，我們要去了解學(xué)校具體開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有哪些?這些專(zhuān)業(yè)今年招生的人數(shù)是多少?了解清楚以后才能確定我們目前的情況是不是能被學(xué)校錄取進(jìn)去。今天小編為大家整理了旬陽(yáng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，供參考。

旬陽(yáng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃表格

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	計(jì)劃指標(biāo)
汽車(chē)運(yùn)用與維修	100
汽車(chē)制造與檢修	100
建筑工程管理	50
建筑工程技術(shù)	50
幼兒保育	150
護(hù)理	150
老年人服務(wù)與管理	50
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理	150
航空服務(wù)	50
電子商務(wù)	50
商務(wù)文秘	50
電子技術(shù)應(yīng)用	50
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用	50
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用	50
酒店服務(wù)與管理	50
旅游服務(wù)與管理	50
工藝美術(shù)	100

旬陽(yáng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校始終堅(jiān)持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)與提升人才技能培養(yǎng)質(zhì)量的相結(jié)合。以抓學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，促教育教學(xué)質(zhì)量提高為職業(yè)教育最根本出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育為抓手，教育學(xué)生正確定位，選擇適合自己的發(fā)展方向，對(duì)部分有就業(yè)意愿的畢業(yè)生，通過(guò)就業(yè)教育，就業(yè)形勢(shì)分析，讓學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的工作崗位和職業(yè)道路，確定世界500強(qiáng)企業(yè)中的頂尖企業(yè)作為學(xué)生就業(yè)單位，就業(yè)環(huán)境、就業(yè)待遇及抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)等為學(xué)生就業(yè)提供了強(qiáng)有力的發(fā)展平臺(tái)，以做好精品就業(yè)為根本出發(fā)點(diǎn)，良好的就業(yè)促進(jìn)學(xué)校招生工作發(fā)展，提高在校學(xué)生就讀吸引力。

旬陽(yáng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)

學(xué)校為了滿足學(xué)生繼續(xù)深造的愿望，同時(shí)提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和高職院校聯(lián)合辦學(xué)。目前與安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦三二連讀，專(zhuān)業(yè)主要是汽車(chē)運(yùn)用與維修、建設(shè)工程管理、學(xué)前教育三個(gè)專(zhuān)業(yè);與陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦“城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)”，與商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦護(hù)理專(zhuān)業(yè)，2020年學(xué)校獨(dú)立自主開(kāi)辦了護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)設(shè)置均符合國(guó)家規(guī)定，具備開(kāi)辦條件，無(wú)設(shè)置目錄外專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理系統(tǒng)按照上級(jí)要求，能夠做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)維護(hù)，運(yùn)行總體平穩(wěn)。

旬陽(yáng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2022年的招生計(jì)劃預(yù)計(jì)要在明年的7月份才會(huì)公布，小編為大家整理的是21年的招生計(jì)劃，大家可以參考一下。雖然我們說(shuō)招生計(jì)劃每年都在變更，但是大體上的變化不會(huì)很大，所以大家可以看一下21年學(xué)校的招生情況。