專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會(huì)的實(shí)際情況慎重選擇。讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械專業(yè)、電子專業(yè)、電子商務(wù)、汽車制造與維修、計(jì)算機(jī)專業(yè)、舞蹈表演。

樂至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)汽車制造與維修專業(yè)介紹

汽車制造與維修專業(yè)市場(chǎng)前景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車產(chǎn)業(yè)面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，已被確定為需要大力發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。中國(guó)的汽車維修行業(yè)也隨之出現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，技術(shù)裝備水平不斷提高，現(xiàn)代汽車檢測(cè)診斷技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。“汽車醫(yī)生”越來越吃香了，汽車維修技術(shù)已經(jīng)成為教育部實(shí)施的技能型緊缺人才培養(yǎng)工程的重點(diǎn)專業(yè)之一。全國(guó)人才需求量近100萬。

目前全國(guó)的汽車保有量已超過5300萬輛，且越來越多的先進(jìn)技術(shù)在汽車上得到廣泛的應(yīng)用。隨著汽車保有量的增加，汽車行業(yè)逐步擺脫了“臟、累、差”的工作環(huán)境格局，全國(guó)各地相繼建成了大量的四位一體的4S店，以及汽車特約維修站、汽車貿(mào)易公司、汽車檢測(cè)站，但是現(xiàn)有從業(yè)人員的文化水平普遍較低，自學(xué)能力差，不能適應(yīng)高速發(fā)展的汽車工業(yè)對(duì)汽車維修技術(shù)人才的需求。在我國(guó)中高級(jí)汽車維修技術(shù)人才十分短缺，汽車維修“高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”已成為稀缺人才。因此受過專業(yè)教育、掌握專業(yè)知識(shí)和新技術(shù)、擅長(zhǎng)維修新型車和進(jìn)口車的畢業(yè)生將具有非常廣闊的就業(yè)前景。

汽車制造與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車制造與維修方面的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，具有現(xiàn)代汽車技術(shù)服務(wù)理念，能適應(yīng)現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，熟練運(yùn)用汽車專業(yè)技術(shù)，從事汽車制造、維修、檢測(cè)等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

汽車制造與維修專業(yè)主要課程

汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與檢修、汽車故障診斷、汽車電子控制、機(jī)械制圖、鉗工、汽油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修、汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修、轉(zhuǎn)向和制動(dòng)系統(tǒng)檢修、汽車及配件營(yíng)銷、汽車駕駛技術(shù)等。

汽車制造與維修專業(yè)主要實(shí)踐

汽車駕駛實(shí)訓(xùn)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車電器實(shí)訓(xùn)、汽車維修實(shí)訓(xùn)、汽車底盤拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)、汽車二級(jí)維護(hù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

汽車制造與維修專業(yè)教學(xué)設(shè)施

汽車制造與維修專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)課實(shí)驗(yàn)室1000m2。擁有整車26輛(其中教練車6輛)、多媒體1套、發(fā)動(dòng)機(jī)總成20臺(tái)，變速器總成、差速器總成、汽車電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、輪胎拆裝機(jī)，舉升機(jī)2臺(tái)等設(shè)備，工具20套;設(shè)備總價(jià)值60萬元。

示教儀器：點(diǎn)火系統(tǒng)示教臺(tái)架。離合器工作原理示教臺(tái)架。汽車整車電路示教臺(tái)架等;

檢測(cè)儀器：汽車尾氣分析儀，解碼器等。

汽車制造與維修專業(yè)教學(xué)方法

本專業(yè)目前的教學(xué)方法是“教、學(xué)、做三合一”的原則，根據(jù)汽車維修專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)專業(yè)模塊化實(shí)行模塊一體化教學(xué)，其中，實(shí)作課占主導(dǎo)地位。

不同的專業(yè)對(duì)應(yīng)著不同的社會(huì)崗位，但有一點(diǎn)是一樣的，那就是隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)，這樣當(dāng)他們第一次進(jìn)入社會(huì)時(shí)，才能從容面對(duì)，在生活中有所突破，收獲美好的未來。