樂至縣高級職業(yè)中學(xué)汽車制造與檢修專業(yè)介紹:

汽車制造與檢修專業(yè)介紹

我校將汽車美容與裝潢、汽車整車與配件營銷一并列入該專業(yè)，培養(yǎng)汽車維修、汽車美容、汽車營銷等方向的高薪就業(yè)人才。

汽車制造與檢修專業(yè)課程

汽車構(gòu)造、汽車制造基礎(chǔ)、發(fā)動機構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、機械制造技術(shù)、計算機繪圖、數(shù)控車工、汽車零件加工與整車裝配、汽車修理、汽車拆裝實習(xí)等課程。

汽車制造與檢修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向大型汽車維修服務(wù)公司、制造廠、改裝廠、4S店、汽車零部件制造企業(yè)、汽車檢測與維修企業(yè)、保險公司和汽車評估公司等，從事部件與整車制造裝配、性能檢測、維護與操作、汽車美容與內(nèi)外裝飾、汽車整車營銷、汽車租賃、二手機動車交易等工作。

汽車制造與檢修專業(yè)能力要求

1.具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識，嚴格遵守操作規(guī)程;

2.掌握汽車制造基礎(chǔ)知識，了解汽車生產(chǎn)工藝過程，正確使用汽車裝配工具;

3.能進行汽車裝配及維修;

4.能進行汽車性能檢測、調(diào)試、維護及常見故障的分析與排除;

5.掌握機械設(shè)備、檢測儀器、常見工具的使用方法，能正確解決加工制造或裝配調(diào)試過程中的一般性技術(shù)問題。

除了汽車制造與檢修專業(yè)，樂至縣高級職業(yè)中學(xué)還開設(shè)了農(nóng)業(yè)機械使用與維護、機械加工技術(shù)專業(yè)、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、舞蹈表演、服裝設(shè)計與工藝等專業(yè)。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué):

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)簡介

學(xué)校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學(xué)，建立于1956年，位于縣城西街一角，占地僅1.8畝，1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號，占地18畝，1994年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準，更名為樂至縣高級職業(yè)中學(xué)。2004年，再次搬遷至樂至縣迎賓大道，總投入2300多萬元?，F(xiàn)有校園面積109.09畝，建筑面積21228平方米，有學(xué)歷教育班58個，分別開設(shè)“信息工程、機電技術(shù)、社會公共事務(wù)”三大類21個子專業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人，教職工86人。是四川省首批具有中專學(xué)歷招生資格的中等專業(yè)學(xué)校之一。2005年被資陽市教育局驗收為資陽市重點職業(yè)學(xué)校，2006年經(jīng)資陽市教育局批準為樂至縣職業(yè)技術(shù)教育中心，2006年經(jīng)四川省教育廳驗收為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，是資陽市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點

學(xué)校實行校長負責(zé)制下專業(yè)部二級法人內(nèi)部管理，各專業(yè)部實行人權(quán)、財權(quán)、管理權(quán)、績效分配權(quán)相對獨立，在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各專業(yè)進行自主管理、自主聘任，極大地調(diào)動了廣大教職工教書育人的積極性和主動性，各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動。

職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相并重，面向社會和市場辦學(xué)，職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。

樂至縣高級職業(yè)中學(xué)工作方向

加強對農(nóng)村剩余勞動力進行職業(yè)技能培訓(xùn)，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用，對全縣80個扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進行電工、車工、焊工、服裝制作、計算機操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力1000余人，實現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

廣泛吸納民資，促進民營資金向民營資本的轉(zhuǎn)變。三年來，招商引資300萬元，民營資本融資200萬元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué)，依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù)，引入資金1000萬元，進一步激發(fā)了辦學(xué)活力，對學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴重不足，學(xué)校發(fā)展滯后問題，受到省市高度評價。