成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育主干課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國兒童入園率才達(dá)到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”

除了學(xué)前教育專業(yè)，成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了國際商務(wù)、舞蹈表演等專業(yè)。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡介

成都翰林學(xué)校(原成都翰林藝術(shù)學(xué)院)，成立于1989年，由成都軍區(qū)老年書畫協(xié)會舉辦，經(jīng)省、是教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立，納入國家計(jì)劃招生，集優(yōu)質(zhì)特色中專教育，藝術(shù)高中升學(xué)教育為一體的綜合性教育機(jī)構(gòu)。 是全省唯一一所有部隊(duì)文化背景的中等學(xué)校，也是四川省建設(shè)系統(tǒng)資格認(rèn)證考試中心，國家財貿(mào)類、計(jì)算機(jī)信息類職業(yè)技能鑒定所。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

一、學(xué)校地處成都邛崍市羊安鎮(zhèn)，地理位置優(yōu)越，屬成都半小時經(jīng)濟(jì)圈，學(xué)校在校既能沐浴現(xiàn)代信息時尚，又少卻了城市喧囂與浮躁;杜絕了社會不良習(xí)氣對學(xué)生的侵蝕，讓家長外出工作既放心又安心;

二、辦學(xué)20幾年來，學(xué)校以“師資優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)向上、教風(fēng)文明”而受到社會廣泛贊譽(yù)，歷屆畢業(yè)生95%實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)對口就業(yè)，部分考上全日制統(tǒng)招大學(xué);

三、豐富多彩的校園文化生活，不斷提升學(xué)生自身內(nèi)涵。運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、技能大賽、周末電影、志愿服務(wù)等，學(xué)生在課余生活中找到發(fā)揮自己特長的平臺，特別是學(xué)生經(jīng)常代表學(xué)校、邛崍參加省、市、縣各級各類大型活動，開闊了學(xué)生視野，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校校訓(xùn) ：理性做人、悟性讀書、靈性做事、個性發(fā)展