2023年11月8日，應(yīng)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校邀請，東莞理工學(xué)校開展莞疆“三交”項目2023年“粵兵兩地同上一堂課”活動。該活動第二場示范課在教學(xué)樓A棟107舉行，首場示范課已于2023年10月24日成功舉行。本次示范課由東莞理工學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)講師李燕平擔(dān)任主講，授課專題為“團隊合作”。

東莞理工學(xué)校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校兩地學(xué)生同上一堂課線上互動場景

為了保證授課質(zhì)量，李燕平和張輝兩位老師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生特點進行教學(xué)設(shè)計，在備課時融入新的教學(xué)理念，并試講磨課，為本次授課的順利推進做好準(zhǔn)備。正式授課前，東莞理工學(xué)校23新能源汽車32分段班學(xué)生49人，圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校22機械加工班和22電子班學(xué)生共40人，在兩位老師的指引下愉快地進行了簡單互動，共同期待遠(yuǎn)程互動式課堂的啟動。

2023年“粵兵兩地同上一堂課”東莞理工學(xué)校素養(yǎng)課程教學(xué)場景

伴隨著“解手鏈”活動的開展，兩地學(xué)生迫不及待地展開體驗，看看是否能夠如期解開“相連的雙手”，職業(yè)素養(yǎng)課堂體驗式教學(xué)的氣氛頓時彌漫開來。

兩校學(xué)生課堂線上互動場景1

團隊組建活動中，兩校學(xué)生同時展開思考和創(chuàng)作的環(huán)節(jié)。在分享時，東莞理工學(xué)校23新能源班的嚴(yán)子豪和梁吉慶同學(xué)分別講解了“新粵隊”和“萬里清風(fēng)”的涵義：“新粵隊”象征了新疆與廣東的友誼，“萬里清風(fēng)”象征了友好的清風(fēng)吹遍祖國的大江南北，期待莞疆的友誼長存。圖木舒克職校的蘇比伊努爾·阿布力米提同學(xué)介紹“石榴家族”時說道，“我們的團隊名稱象征了各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共建美好的祖國”。兩地學(xué)生“禮尚往來”，貴在“共成共長”。兩邊的小伙伴們也積極“助陣”，出謀獻策。

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校部分有遠(yuǎn)程互動學(xué)習(xí)體驗的同學(xué)，在本次課程中，顯得游刃有余，比上次課堂中表現(xiàn)得更主動，分享也更自信。整堂課在愉悅的氛圍中進行，兩校學(xué)生積極思考，快速應(yīng)答，共享思路，邊聽課邊交流?，F(xiàn)場觀摩的老師們，都能感受到：雖然相隔千里，兩地同齡學(xué)生在學(xué)習(xí)中靠近對方、了解對方的強烈心愿與現(xiàn)場濃厚的青春氛圍。

兩校學(xué)生課堂線上互動場景2

莞疆“三交”項目2023年“粵兵兩地同上一堂課”項目線上教學(xué)活動，為莞疆兩地學(xué)生增加了解、促進融合提供了全新的方式與機會，使南疆的孩子們感受到了沙漠以外同齡人的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，激發(fā)了走出沙漠的向往。圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校22機械加工班的阿布都克尤木·庫爾班遼同學(xué)在反饋表中寫到，希望東莞的老師能到新疆現(xiàn)場授課，希望我們能有機會到東莞的學(xué)?，F(xiàn)場感受學(xué)習(xí)氛圍，了解教學(xué)環(huán)境。東莞的孩子們也對南疆的文化、美食和風(fēng)土人情充滿了好奇和向往。

據(jù)了解，援疆教師張輝于10月21日當(dāng)選為第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校團委書記，原援疆工作為機械加工專業(yè)帶頭人，其身份轉(zhuǎn)變給他帶來了新的挑戰(zhàn)和歷練。而本次系列活動既是張輝老師積極推動素養(yǎng)教育理念的傳播，也是東莞理工學(xué)校特色課程推廣的成功實踐。本項目學(xué)校承接的教學(xué)任務(wù)到此也圓滿完成。

共青團第三師圖木舒克職業(yè)技術(shù)學(xué)校第五屆團員代表大會中張輝當(dāng)選為團委書記