新時代新征程，深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進而形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，已成為教育領域的關鍵任務。在此時代要求下，嘉興技師學院積極作為。

近日，校長錢琴梅帶隊奔赴杭州、溫州兩地的企業(yè)、院校開展產(chǎn)教融合調(diào)研工作，旨在深入了解行業(yè)需求與前沿趨勢，為學校精準對接產(chǎn)業(yè)需求、優(yōu)化專業(yè)設置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供有力依據(jù)。

杭城首站 觸摸科技脈搏

3月4日，學校調(diào)研團隊抵達杭州恒銳機器人公司（杭州圖睿智能裝備有限公司）開啟此次調(diào)研的首站行程。

調(diào)研團隊深入了解企業(yè)發(fā)展情況，近距離接觸各類智能設備與工業(yè)機器人。團隊成員認真聆聽講解，仔細觀察設備運行情況，并就設備技術參數(shù)、應用場景以及實際操作等方面提出諸多問題。此次參觀不僅拓寬了團隊成員的視野，更為學校實踐教學提供新思路，助力學校在教學內(nèi)容與實踐環(huán)節(jié)的優(yōu)化升級，以更好地對接行業(yè)發(fā)展需求。

溫州大學之行 共商融合發(fā)展

3月5日，調(diào)研團隊前往溫州大學亞龍智能產(chǎn)業(yè)學院，繼續(xù)探索教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效路徑。

院長萬賢標向調(diào)研團隊詳細介紹了溫州大學亞龍智能產(chǎn)業(yè)學院的發(fā)展歷程、辦學特色以及取得的科研成就。

到達亞龍公司總部后，一行人先后參觀了亞龍-發(fā)那科工程師學院、亞龍-庫卡工程師學院、亞龍具身智能科創(chuàng)中心以及智能制造學習工場，詳細了解亞龍的發(fā)展歷史、核心產(chǎn)品及教育國際化方面所取得的成果。先進的設備和理念讓考察團成員耳目一新、贊嘆不已。

參觀結束后，亞龍集團董事長陳繼權熱情接待了調(diào)研團隊。雙方圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力和教育國際化展開深入討論，尤其在“一帶一路”技能大賽、職教出海、絲路學院建設等方面達成諸多共識。此次交流為雙方推動教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機銜接，共謀實現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的深度整合，共同為培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才貢獻力量提供了新思路。

再訪溫州技師學院 交流互鑒經(jīng)驗

3月6日，學校調(diào)研團隊來到溫州技師學院，在校史館內(nèi)深入了解其發(fā)展脈絡與辦學成果；實訓基地內(nèi)，先進的實訓設備與科學的教學安排吸引了調(diào)研團隊的目光，學生們在實訓過程中展現(xiàn)出的扎實技能與良好素養(yǎng)給大家留下深刻印象。

隨后，雙方圍繞人才培養(yǎng)、實踐教學以及國際交流等方面展開座談交流。雙方坦誠分享各自在教育教學過程中的經(jīng)驗與做法，共同探討面臨的問題與挑戰(zhàn)，并就如何培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才交換意見。此次交流活動為兩校搭建了相互學習、共同進步的平臺，有助于雙方借鑒先進經(jīng)驗，進一步提升自身辦學水平。

展望未來 持續(xù)深化合作

此次系列調(diào)研活動是學校積極落實兩會精神，深化產(chǎn)教融合、推進教育國際化的重要舉措。展望未來，學校將秉持開放合作的態(tài)度，充分利用此次調(diào)研成果，持續(xù)深化與各方的合作。在教學改革方面，學校將結合調(diào)研所得，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，更新教學內(nèi)容，強化實踐教學環(huán)節(jié)；在國際交流方面，學校將積極拓展國際合作渠道，提升學校教育國際化水平；在產(chǎn)教融合方面，學校將進一步加強與企業(yè)的深度合作，共建更多產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新平臺，為培育適應新時代需求的高素質(zhì)技能人才不懈努力，推動學校各項事業(yè)邁向新臺階。