更新日期：2019-12-09 09:38
南京鐵路學校好嗎，當然好呀，鐵路學校開設有鐵路相關的專業(yè)，而且還是專門針對技能型人才培養(yǎng)的模式，教學模式都是雙師型教學，既學習理論知識，也學習技能操作，所以很好的，而且鐵路專業(yè)就業(yè)前景也很不錯，隨著中國鐵路和鐵路運輸業(yè)的快速發(fā)展，不僅有大量高素質(zhì)，高技能的專業(yè)人才，而且對鐵路和軌道交通行業(yè)企業(yè)的離職后教育和人員培訓提出了新的更高要求。需要。解決軌道交通人才短缺問題是我國城市軌道交通可持續(xù)發(fā)展需要解決的問題。
正德職業(yè)技術學院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準，國家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學院位于南京市江寧經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)將軍大道，與南京航空航天大學江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通方便快捷。學院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中，美觀大氣逶迤相連的教學樓、設備先進的實驗實訓中心、藏書豐富的圖書館、多功能報告廳、標準田徑場、網(wǎng)球場、運動館、大學生活動中心等設施，星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映，是南京翠屏山下一道亮麗的風景。
學院堅持先進的辦學理念，按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求，不斷深化“產(chǎn)教融合，校企合作、工學交替”的人才培養(yǎng)模式改革，實施“現(xiàn)代學徒制”和訂單班培養(yǎng)，著力提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。把“正德厚生”確立為校訓，以“以人為本，質(zhì)量第一，服務社會”為辦學宗旨，把“三個導向”和“四個學會”作為教育教學目標，即專業(yè)設置以社會需求和學生就業(yè)為導向，課程設置以提高學生的職業(yè)崗位能力為導向，學校發(fā)展以質(zhì)量和特色為導向，努力要求學生“學會做人、學會做事、學會學習、學會創(chuàng)造”。
學院現(xiàn)設有電子與信息技術系、經(jīng)濟與管理系、藝術設計與建筑工程系、汽車工程系、機電工程系、民用航空、基礎教育系7個系，成立了職業(yè)技能培訓中心，加強職業(yè)技能鑒定和職業(yè)技能培訓工作，獲批建立銳捷網(wǎng)絡工程師、骨干教師培訓基地，不斷拓展辦學功能，不斷提升服務社會能力，并加強對外合作教育與交流。
在專業(yè)建設中，學院堅持“專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程‘三對接’”，根據(jù)市場需求導向，及時調(diào)整并優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建成了一批有影響力的專業(yè)。學院建有電子信息類、財經(jīng)類、藝術傳媒類、建筑裝飾類、機電工程類、汽車工程類、民航運輸服務等七個專業(yè)群，共設置33個專業(yè)。依托南航的專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，成功申辦了直升機駕駛技術、飛機機電設備維修、空中乘務、定翼機駕駛技術、無人機應用技術五個專業(yè)，并以此為主打，輻射到電子、通訊、機電機械以及服務類專業(yè)的發(fā)展，打造民用航空類專業(yè)群，積極培育部分專業(yè)的“航空”特色，形成了我院在全省高職院校獨一無二的優(yōu)勢。
南京工業(yè)技術學校是經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立屬于國民教育系列的全日制技工學校，承擔全日制中高級技能型人才培養(yǎng)任務。
學校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區(qū)和名校云集的南京仙林大學城，學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，交通便捷，學校周邊人文環(huán)境優(yōu)越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學子陶冶情操、潛心休學的理想場所。
學校為培養(yǎng)符合社會需要的復合型人才，保障學生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學過程中始終遵循“敬業(yè)樂群”的精神，堅持“手腦并用，雙手萬能”的辦學理念和“做學合一”的教學方法，在人才培養(yǎng)、教學管理、文化傳承、紀律嚴明、活動發(fā)展等各個領域保持著良好的發(fā)展態(tài)勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。
學校擁有三個食堂，上千種菜品，且物美價廉，供學生自由選擇;學校宿舍，擁有獨立衛(wèi)生間和共用衛(wèi)生間，裝有空調(diào)，熱水器，洗衣機，吹風機等，方便學生的日常生活，為學生創(chuàng)造一個良好的休息條件。
學校實行嚴格的全封閉準軍事化管理，學生每天從早晨起床、早自習、課間學習、課外活動直至到宿舍就寢，都有專職班主任跟蹤管理，有效地防范了社會上不良風氣對學生的侵蝕。方便班主任多角度地了解學生，關心學生，讓學生在學校安心上學，暖心生活。
學校鐵路客運服務專業(yè)以增強學生的就業(yè)競爭力為主導，強調(diào)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會需求的高素質(zhì)、應用型專門人才。首先，課程設置在夯實專業(yè)理論知識的基礎上，采用“課程實習+頂崗實訓+畢業(yè)實習”的校企合作共育人才模式，突出“企業(yè)實訓課堂”和“企業(yè)實踐進課堂”，專業(yè)技能課程比例占總課程的50%以上，注重培養(yǎng)學生專業(yè)素質(zhì)和綜合競爭力，并且采取專業(yè)資格取證與課程設置一體化的教育培養(yǎng)方案。其次，本專業(yè)積極深化校企合作，為學生提供了學習-實踐-就業(yè)一體化、一站式的管理平臺，為學生提供了提升職業(yè)技能和就業(yè)的高質(zhì)量平臺。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的鐵路客車乘務員、乘服員、車站值班員、運營管理人員等。能適應社會主義市場經(jīng)濟建設的需要，適應鐵路客運企業(yè)發(fā)展需要的應用型、技能社人才。
小編寄語： 隨著鐵路的發(fā)展，鐵路行業(yè)也非?；鸨?。很多家長和同學都很想選擇就讀鐵路學校，但很多家長對鐵路學校也不是很了解，不知道鐵路的就業(yè)前景怎么樣之類的，鐵路學校的五大專業(yè)主要包括：高鐵乘客，摩托列車，軌道電源，通信信號和線路工程。不同的職業(yè)，不同的工作性質(zhì)和不同的就業(yè)方向。
