杭州的幼師學(xué)校哪個專業(yè)最好?這個問題是許多初高中即將畢業(yè)的同學(xué)們都在咨詢的問題。其實對于學(xué)生們來說，專業(yè)之間是無法區(qū)分出好壞的，每一個專業(yè)對應(yīng)的未來發(fā)展和工作都是完全不同的，因此，對于想要就讀幼師學(xué)校的同學(xué)們來說，同學(xué)們首先還是要了解清楚幼師學(xué)校具體的專業(yè)情況，然后再做選擇。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼園所、機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

主要課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前教育研究、學(xué)前教育管理、兒童文學(xué)、英語、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、教師口語等。

就業(yè)方向：可到幼兒園、小學(xué)做幼兒教師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定經(jīng)濟(jì)實力的畢業(yè)生可自主創(chuàng)業(yè)，辦親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

幼教保育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向幼兒園及早教機(jī)構(gòu)，具有嬰幼兒保健科學(xué)知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展特點及保教工作的要求，熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能，具有較高文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的幼兒園教師及保教人員。

主要課程：嬰幼兒心理與保教、嬰幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、小兒常見病的預(yù)防與護(hù)理、嬰幼兒心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、家庭教育、學(xué)前兒童游戲、幼兒文學(xué)、幼兒園教育活動指導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。

未來就業(yè)方向：公立或私立幼兒園教師/居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員/課后托教中心教師/自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)：兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計、幼兒培訓(xùn)中心/兒童文化推廣教育；電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

每一門專業(yè)都有自己獨有的特色，因此，同學(xué)們也不需要對每個專業(yè)都評估出他的好壞，只需要根據(jù)自己的情況，找出最適合自己的專業(yè)就可以了。只有同學(xué)們自己最清楚，你想找什么樣的專業(yè)。最后，希望同學(xué)們都能順利的選擇到自己喜歡的專業(yè)就讀。